{"id":1072,"date":"2021-11-10T08:48:00","date_gmt":"2021-11-10T07:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/?p=1072"},"modified":"2024-12-04T13:40:46","modified_gmt":"2024-12-04T12:40:46","slug":"in-den-klang-mit-cochlea-implantat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/in-den-klang-mit-cochlea-implantat\/","title":{"rendered":"Projektstart \u201eAus der Stille in den Klang\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Wie ein Musik-Projekt h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern eine neue Welt erschlie\u00dft<\/h2>\n\n\n\n
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„Die Musik spricht f\u00fcr sich allein. Vorausgesetzt, wir geben ihr eine Chance.“<\/em> (Yehudi Menuin)<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Elena Kondraschowa ist Musikp\u00e4dagogin, Musikwissenschaftlerin und Konzertgeigerin. Und sie hatte die Idee, h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern die Musik n\u00e4her zu bringen. Diese Kinder tragen alle ein Cochlea-Implantat (H\u00f6rprothese). Damit k\u00f6nnen sie jedoch Musik und Rhythmus nur eingeschr\u00e4nkt wahrnehmen. F\u00fcr sie entwickelte Elena Kondraschowa eine spezielle Methode, um ihnen das Erlernen eines Instrumentes und ein klangvolleres H\u00f6ren zu erm\u00f6glichen. \u201eMeine j\u00fcngere Schwester ist im Kleinkindalter fast vollst\u00e4ndig ertaubt und ich habe damals angefangen, ihr mit einer unorthodoxen Methode Geigenunterricht zu geben. Sp\u00e4ter fiel mir auf, dass sie beim Geige spielen aufgrund der Knochenleitung durch das Aufsetzen am Kinn ein sichtbar verbessertes H\u00f6rverm\u00f6gen zu haben schien.\u201c, erz\u00e4hlt sie. So hat die Musikp\u00e4dagogin ihr neuartiges H\u00f6rkonzept f\u00fcr Kinder mit Cochlea-Implantat im Laufe der Jahre immer weiter verfeinert.<\/p>\n\n\n\n

Der Zufall wollte es wohl so …<\/h3>\n\n\n\n

An ihre Grenzen kam sie zwischenzeitlich als sie F\u00f6rderinnen und F\u00f6rderer suchte, die ihr Konzept unterst\u00fctzen. Erst als sie per Zufall auf Aktion Kindertraum stie\u00df, nahm ihre Idee Fahrt auf. Sie kam eines Tages an der Gesch\u00e4ftsstelle von Aktion Kindertraum vorbei und ging \u201eauf gut Gl\u00fcck\u201c einfach mal hinein. Dieser spontane Entschluss sollte den Weg zum tats\u00e4chlichen Beginn von \u201eAus der Stille in den Klang\u201c ebnen. Denn Ute Friese, Gr\u00fcnderin und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von Aktion Kindertraum und ihre langj\u00e4hrige Mitarbeiterin Helga Berndmeyer, heute Projektleiterin von \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a> bei der Non Profit Organisation, verstanden sofort, welche umw\u00e4lzende Dimension die Idee von Elena Kondraschowa hatte.<\/p>\n\n\n\n

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Elena Kondraschowa erkl\u00e4rt Matin, dass man die T\u00f6ne vom Klavier auch sp\u00fcren kann.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Das war im September 2018, im Oktober war dann Aktion Kindertraum offizieller F\u00f6rderer von \u201eAus der Stille in den Klang\u201c und es wurde gemeinsam ein Plan entworfen, wie man das Pilotprojekt in die Realit\u00e4t umsetzen wollte. Es sollte \u2013 bedingt durch die Corona-Pandemie \u2013 schlie\u00dflich im September 2021 losgehen. \u201eEin langer Weg\u201c, berichtet Helga Berndmeyer. \u201eEs brauchte seine Zeit, bis etwa die Psycholinguistin Dr. Barbara E\u00dfer-Leyding vom CIC oder Prof. Dr. Anke Lesinski-Schiedat vom Deutschen H\u00f6rZentrum mit im Boot waren.\u201c Das Projekt sollte n\u00e4mlich nicht nur h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern die M\u00f6glichkeit bieten, ein Instrument zu lernen. Auch eine wissenschaftliche Begleitung war vorgesehen – eben im Zusammenhang mit dem erw\u00e4hnten Deutschen H\u00f6rzentrum und dem Cochlear Implant Centrum (CIC). Weiterhin wirken jetzt der international herausragende klassische Pianist Sebastian Knauer und der bekannte DJ, Musikproduzent und Komponist Mousse T. als Botschafter f\u00fcr dieses Pilotprojekt mit.<\/p>\n\n\n\n

Das Selbstbewusstsein st\u00e4rken<\/h3>\n\n\n\n

Michaela Vesco, Musiklehrerin an der Hartwig-Clau\u00dfen-Schule<\/a>, erwies sich ebenso als unerm\u00fcdliche F\u00f6rderin von \u201eAus der Stille in den Klang\u201c. \u201eIch unterst\u00fctze alles, was mit Musik und Kreativit\u00e4t zu tun hat, denn das sind ganz, ganz wichtige Bereiche, in denen Kinder gef\u00f6rdert werden m\u00fcssen.\u201c Elena Kondraschowa hatte bereits fr\u00fcher an der Schule das Projekt vorgestellt und begonnen, mit einigen Kindern zu musizieren. \u201eUnd da habe ich gemerkt\u201c so die Lehrerin, \u201ewie gut die Kinder im Musikunterricht wurden. Mit diesem Projekt werden beispielsweise die Wahrnehmung und das Rhythmus-Gef\u00fchl besonders gef\u00f6rdert.\u201c Zudem werde nach Ansicht von Michaela Vesco \u201edas Selbstwertgef\u00fchl der Kinder enorm aktiviert. Mal ganz abgesehen von einer wirklich gelebten Inklusion.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Immer engagiert dabei! Elena Kondraschowa summt mit Jerome die Tonleiter, die in diesem Fall eine Treppe ist.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Erst k\u00fcrzlich hat das Projekt seinen offiziellen Start erfahren, wie Helga Berndmeyer als st\u00e4ndige Begleiterin wei\u00df: \u201eMit dem Startschuss f\u00fcr dieses Pilotprojekt \u2013 und damit auch f\u00fcr die auf ein Jahr angelegte begleitende wissenschaftliche Studie \u2013 haben ab sofort zehn h\u00f6rgesch\u00e4digte Kinder mit Cochlea-Implantat zwischen neun und elf Jahren einmal pro Woche bei Elena Kondraschowa Unterricht. Die einen mit der Geige, die anderen am Klavier.\u201c Sie kommen aus unterschiedlichen Klassen zusammen, um gemeinsam Musik zu machen. Helga Berndmeyer war beim Auftakt dabei und hat sofort gesp\u00fcrt und gesehen: \u201eDie Kinder waren \u2013 im positiven Sinne \u2013 sehr aufgeregt und wollten nun einfach anfangen. Ihre Augen leuchteten und von Anfang an haben sie alles geradezu aufgesaugt. Sie waren selbst fasziniert davon, wie T\u00f6ne auf einer Geige klingen und schwingen und, dass man auch auf dem Klavier T\u00f6ne f\u00fchlen kann.“<\/p>\n\n\n\n

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Welche Taste muss man anschlagen, um eine bestimmte Note zu spielen. Geduldig beantwortet Elena Kondraschowa diese Frage.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dur und Moll unterscheiden<\/h3>\n\n\n\n

Neben den zehn h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern, die mit Elena Kondraschowa arbeiten, nehmen noch f\u00fcnf andere h\u00f6rgesch\u00e4digte Kinder als Vergleichsgruppe an dem Pilotprojekt teil. Sie bekommen allerdings lediglich den \u00fcblichen Musikunterricht an der Schule. Die wissenschaftliche Studie wird umfassend von Dr. E\u00dfer-Leiding und Prof. Dr. Lesinski-Schiedat gef\u00f6rdert und durchgef\u00fchrt. Das ganze Versuchsprojekt ist \u00fcbrigens in Kooperation mit dem H\u00f6rZentrum auch Gegenstand der Bachelor-Arbeit der Studentinnen Mareike Dr\u00f6ge und Ricarda Gorny von der Leibniz-Universit\u00e4t. Sie befragen die Kinder zu Beginn und zum Ende des Projektes zur Emotionalit\u00e4t der Musik und wie sie die Tonh\u00f6hen wahrnehmen. Weiterhin testen sie deren Rhythmusgef\u00fchl, die Feinmotorik und ob die Kinder sp\u00e4ter Dur und Moll unterscheiden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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Die Studentinnen Mareike Dr\u00f6ge und Ricarda Gorny befragen die Sch\u00fcler vor der ersten Unterrichtsstunde.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Richtig ist: Wer Geige oder Klavier spielen will, braucht das passende Instrument dazu. Die ersten Geigen hatte Elena Kondraschowa \u00fcber einen Sponsor aus Hildesheim beigesteuert, nun sind noch acht weitere Geigen plus B\u00f6gen von Aktion Kindertraum-Spendern dazugekommen \u2013 aus Berlin und aus Seeheim bei Darmstadt, wunderbar. Und wunderbar ist auch das hannoversche Klavierhaus D\u00f6ll, das Aktion Kindertraum bei den Anschaffungen und Fragen rund um die Klaviere hilfreich zur Seite steht und unterst\u00fctzt. So stehen nun ebenfalls zu Hause bei den jeweiligen Kindern Geigen und Klavier zu deren Verf\u00fcgung. Damit sie dort ihre neuen Kenntnisse in Ruhe vertiefen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Ein au\u00dfergew\u00f6hnliches Konzept<\/h3>\n\n\n\n

Wer dies alles bis hierhin gelesen hat, mag erahnen, wie umf\u00e4nglich das Musikprojekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c ist. Helga Berndmeyer wei\u00df deshalb sehr zu sch\u00e4tzen, wie die diversen Akteure in ihren Funktionen und in ihrem Engagement zum Gelingen von \u201eAus der Stille in den Klang\u201c tatkr\u00e4ftig und voller Freude beitragen. So, wie Mousse T. und Sebastian Knauer, die zusammen mit den Kindern in 2022 ein eigens komponiertes Musikst\u00fcck performen werden. Dar\u00fcber und zu allen weiteren Entwicklungen werden wir Sie ab sofort jede Woche mittwochs und donnerstags auf dem Laufenden halten \u2013 im Blog und auf unseren Social Media Kan\u00e4len von Aktion Kindertraum (Facebook, Instagram, LinkedIn, YouTube).<\/p>\n\n\n\n

Warum wir das tun? Wir glauben, dass \u201eAus der Stille in den Klang\u201c ein in der Tat au\u00dfergew\u00f6hnliches Musik-Konzept ist und dass dar\u00fcber regelm\u00e4\u00dfig, ausf\u00fchrlich und zugegebenerma\u00dfen mit gr\u00f6\u00dfter Sympathie in einer breiteren \u00d6ffentlichkeit berichtet werden muss. Denn es kann ja gut sein, dass dieses Projekt die Keimzelle f\u00fcr eine k\u00fcnftig anerkannte, neue Methode ist, wie Kinder mit Cochlea-Implantat Musik g\u00e4nzlich neu erfahren. Kinder, die durch dieses Projekt im Umgang mit Gleichaltrigen und in ihrem t\u00e4glichen Leben souver\u00e4ner werden. Jene Kinder eben, die Helden in dieser sch\u00f6nen Geschichte sind.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wie ein Musik-Projekt h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern eine neue Welt erschlie\u00dft „Die Musik spricht f\u00fcr sich allein. Vorausgesetzt, wir geben ihr eine Chance.“ (Yehudi Menuin) Elena Kondraschowa ist Musikp\u00e4dagogin, Musikwissenschaftlerin und Konzertgeigerin. Und sie hatte die Idee, h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern die Musik n\u00e4her zu bringen. Diese Kinder tragen alle ein Cochlea-Implantat (H\u00f6rprothese). Damit k\u00f6nnen sie jedoch Musik und […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1073,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,32,21],"tags":[39],"class_list":["post-1072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-10","category-aktion-mission","category-andreas-wrede","tag-aus-der-stille-in-den-klang"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1072"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1934,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1072\/revisions\/1934"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}