Neun M\u00e4dchen und Jungen mit Cochlea-Implantat trafen sich hier, mitten in der Innenstadt von Hannover, mit Elena Kondraschowa, der Ideengeberin dieser neuartigen Methodik zu klangvollerem H\u00f6ren mit Cochlea-Implantat, vor dem Musikgesch\u00e4ft. Dort wurden sie im Verkaufsraum alle herzlich von Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Ariane Jablonka begr\u00fc\u00dft und konnten schon mal einen ersten Blick in die Welt der Klaviere werfen. Im Veranstaltungsraum war alles liebevoll hergerichtet. Die Hussen \u00fcber den St\u00fchlen lie\u00dfen die Kinder glauben, woanders zu sein: \u201eDas sieht ja aus, als w\u00e4ren wir im Theater!\u201c<\/p>\n\n\n\n Ariane Jablonka erkl\u00e4rte, wie ein Klavier funktioniert, dass beim Anschlagen der Tasten kleine H\u00e4mmerchen an die Saiten schlagen und einen Ton erzeugen. Damit sich die Kinder selbst davon \u00fcberzeugen konnten, wurde kurzerhand das Klavier auseinander gebaut und alle konnten direkt sehen und f\u00fchlen, was in einem Klavier passiert.<\/p>\n\n\n\n Die T\u00f6ne wirken ganz unterschiedlich \u2013 sie k\u00f6nnen aggressiv oder ganz sanft sein. Und: Man kann diese unterschiedliche Wirkung der T\u00f6ne auch sp\u00fcren! Daf\u00fcr schl\u00fcpfte jedes Kind in eine andere Tierrolle, von Maus bis Elefant war alles vertreten, und schlug den daf\u00fcr entsprechenden Ton an. Die Idee dabei: Ein M\u00e4uschen klingt eben ganz anders als ein Elefant \u2013 und die verschiedenen T\u00f6ne wecken unterschiedliche Emotionen.<\/p>\n\n\n\n Die Stimmung war einfach klasse. Und so individuell Samantha, Aliyah, Antonio, Jil, Sindy, Chidubem, Kim und Merdan auch sind, weil sie beispielsweise auf mehrere Schulklassen verteilt sind und einen unterschiedlichen Entwicklungsstand haben: Durch das gemeinsame Musizieren wachsen sie zu einer homogenen Gruppe zusammen. Heraus kam ein kleines lebendiges Musikst\u00fcck \u00fcber das Wetter. Rauschender Wind, prasselnder Regen, scheppernder Hagel und grollender Donner waren dabei, aber auch ein fr\u00f6hlicher Regenbogen, der leise Mond und die gem\u00fctliche Sonne. Dirigiert wurden die jungen Pianisten von Kim. So setzten die Kinder mit Bravour alles zuvor Gelernte in ihre eigene Musik um.<\/p>\n\n\n\n Ariane Jablonka arbeitet sehr gern mit Kindern zusammen und war erfreut, mal wieder einen Workshop mit Kindern zu machen. Sie fand: \u201eDie Kinder waren unglaublich begeistert dabei und haben toll mitgemacht, was gerade im Vergleich zu Kindern ohne CI-Implantat beeindruckend war.<\/p>\n\n\n\n Das Klavierhaus D\u00f6ll verleiht \u00fcbrigens f\u00fcr \u201eAus der Stille in den Klang\u201c f\u00fcnf Klaviere an die Kinder, damit sie auch daheim Klavier spielen und dadurch ihre H\u00f6rf\u00e4higkeit trainieren k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Am Ende gab es zur St\u00e4rkung f\u00fcr alle eine bunte T\u00fcte mit Naschereien und jedes Kind bekam einen unserer Maskottchen-Twinky-Schl\u00fcsselanh\u00e4nger. Neun Kinder vom Pilotprojekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c bei einem musikalischen Nachmittag im Klavierhaus D\u00f6ll Um sich mit dem Instrument Klavier vertraut zu machen, lud Ariane Jablonka die teilnehmenden Kinder unseres Pilotprojekts \u201eAus der Stille in den Klang\u201c zu sich ins Klavierhaus D\u00f6ll ein. 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Individualisten wachsen zusammen<\/h3>\n\n\n\n
So wollten sie am Ende des Nachmittags auch nur noch unbedingt zu zweit am Klavier sitzen.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/20211108_HS_60895-1024x683.jpg\")
Instrumente vom Klavierhaus f\u00fcr daheim<\/h3>\n\n\n\n
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Noch Tage sp\u00e4ter erz\u00e4hlten die Kinder Helga aus unserem Aktion Kindertraum Team, der Projektleiterin von \u201eAus der Stille in den Klang\u201c, voller Begeisterung, wie klasse ihnen dieser Nachmittag im Klavierhaus D\u00f6ll gefallen hat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"