![\"Jil](\"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Jil-FamiliePM-1024x848.jpg\")
Daniela wirft Besteck auf den Boden, um den<\/strong> H\u00f6rsinn von Jil zu testen…<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAber zur\u00fcck zu den Anf\u00e4ngen von Jils Geschichte: Der OAE-Test war leider positiv \u2013 also auff\u00e4llig. Aber die \u00c4rzte beruhigten erst einmal. \u201eWahrscheinlich ist noch Fruchtwasser im Ohr!\u201c, hie\u00df es. Doch die Mutter war beunruhigt. \u201eIch habe immer wieder Edelmetall auf die Fliesen fallen lassen, um eine Reaktion meines Kindes zu erhalten\u201c, erinnert sich Daniela Engelke. Messer, Gabel, auch gr\u00f6\u00dfere Gegenst\u00e4nde flogen zu Boden. Reaktion des Kindes: Nichts.<\/p>\n\n\n\n
Gegen die Schwerh\u00f6rigkeit gab es<\/strong> zun\u00e4chst ein H\u00f6rger\u00e4t <\/strong><\/h3>\n\n\n\nIn der MHH erfolgte daraufhin eine Hirnstammaudiometrie (Brainstem Electric Response Audiometry, BERA). Heraus kam, dass Jil schwerh\u00f6rig ist. Daniela Engelke: \u201eJil besa\u00df eine H\u00f6rschwelle von 65 Dezibel. Zum Vergleich: Das ist so, als ob wir uns unterhalten w\u00fcrden, aber eine geschlossene T\u00fcr dazwischen ist und wir in zwei unterschiedlichen R\u00e4umen sitzen!\u201c Eine Woche sp\u00e4ter kam die Verordnung f\u00fcr ein H\u00f6rger\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n
Nebenger\u00e4usche st\u00f6ren beim Unterri<\/strong>cht in der Schule<\/strong><\/h3>\n\n\n\nUnd: Das Kind h\u00f6rte. Und lernte sprechen. Und das sehr gut. Die ersten zwei Schuljahre verbrachte Jil in einer ganz gew\u00f6hnlichen Schule, allerdings bekam sie immer mehr Probleme mit den Nebenger\u00e4uschen, die verst\u00e4rkt in den H\u00f6rger\u00e4ten wiedergegeben werden. Denn so ein Klassenraum mit vielen Kindern ist wirklich laut. Und wenn dann noch die Nebenger\u00e4usche verst\u00e4rkt werden \u2013 nicht so gut. Deshalb wechselte Jil nach der zweiten Klasse Regelschule in die Wiederholungs- bzw. zweite Klasse in die Hartwig-Clau\u00dfen-Schule<\/a> f\u00fcr Kinder, die besondere Unterst\u00fctzung im Bereich des H\u00f6rens oder Auff\u00e4lligkeiten in der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung besitzen.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Aktion-Kindertraum-Blog-PK-MousseT-1-1024x545.jpg\")
Daniela und Jil bei unserer Pressekonferenz zum Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c mit Botschafter Mousse T.<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nSchulwechsel mit Erfolg: Kleine Klassen,<\/strong> LehrerInnen unterst\u00fctzten bei H\u00f6rschw\u00e4che<\/strong><\/h3>\n\n\n\nHier gibt es pro Klasse lediglich sieben bis neun Kinder, wobei die R\u00e4umlichkeiten teils sogenannte Klassenh\u00f6ranlagen besitzen. Das hei\u00dft, auch wenn der Lehrer an der Tafel steht und mit dem R\u00fccken zu den Kindern spricht, k\u00f6nnen sie ihn deutlich verstehen.<\/p>\n\n\n\n
CI-Implantat mit zehn Jahren<\/strong> als das linke Ohr ertaubt<\/strong><\/h3>\n\n\n\nDoch leider wurde das H\u00f6ren bei Jil \u2013 auch mit H\u00f6rger\u00e4t \u2013 schlechter, auf dem linken Ohr h\u00f6rte sie schlie\u00dflich gar nichts mehr. Deshalb wurde ihr am 4. M\u00e4rz 2021 im Alter von zehn Jahren ein Cochlea-Implantat eingesetzt. Und: Jetzt kann sie wieder h\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n
Ein CI er\u00f6ffnet neue Chancen<\/strong> aufs H\u00f6ren<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAnfangs ist das Ger\u00e4t noch ungewohnt, aber eine genaue Einstellung erfolgt regelm\u00e4\u00dfig, damit das H\u00f6ren immer optimal wahrgenommen wird. Die Kinder empfinden dieses H\u00f6ren ganz unterschiedlich. Daniela Engelke: \u201eNeulich unterhielt sich Jil mit zwei Freundinnen. Die eine sagte, es h\u00f6re sich an als spr\u00e4che eine Prinzessin, die andere wie ein Roboter. Jil meinte dazu: ,Dann klingt das bei mir wie ein Alien …\u2019\u201c Egal wie, Daniela Engelke ist froh, dass es so etwas wie das CI gibt: \u201eIm Unterschied zu jemandem, der erblindet, wo es kaum m\u00f6glich ist, das Sehverm\u00f6gen wieder herzustellen, hat man mit einem CI die Chance, wieder h\u00f6ren zu k\u00f6nnen! Daf\u00fcr bin ich sehr dankbar.\u201c<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.aktion-kindertraum.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Aktion-Kindertraum-Blog-Daniela-Interview-1024x683.jpg\")
Daniela Engelke bei unserem Interview in der Stillen Station.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nAls Jil von dem Projekt erf\u00e4hrt, ist sie Feuer<\/strong> und Flamme… <\/strong><\/h3>\n\n\n\nVor zwei Jahren stellte Projekt-Initiatorin Elena Kondraschowa<\/a> auf einem Elternabend an der Schule ihr Konzept f\u00fcr Kinder mit CI vor: Mit dem Erlernen eines Instruments besser h\u00f6ren und sprechen zu lernen, das ist ihr Ziel. Eine ihrer Sch\u00fclerinnen spielte an diesem Abend Geige, da war Jil hin und weg. Auch sie wollte gerne Geige spielen. Und sofort loslegen. Die Schul-Geige war bereits da, aber dann kam Corona.<\/p>\n\n\n\nJil startete ihren Musikunterricht nach den Sommerferien 2021 und macht mit bei unserem Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a>. Allerdings hat sie inzwischen das Instrument gewechselt und spielt lieber Klavier.<\/p>\n\n\n\nMutter Daniela \u201eIch finde<\/strong> dieses Projekt einfach super!\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\nMutter Daniela hofft: \u201eDass der Zugang \u00fcber die Musik das H\u00f6rverstehen verbessert. Und sich mit dem Spielen des Instruments das H\u00f6ren von T\u00f6nen sowie die Intonation differenzieren. Ich finde dieses Projekt einfach super! Und nat\u00fcrlich war ich von Anfang an begeistert davon, denn ich m\u00f6chte meinem Kind ja alle M\u00f6glichkeiten offenhalten, damit sich Jil weiter entwickeln kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Im Video: Daniela Engelke beim Interview in der Stillen Station in Hannover im August 2021.<\/p>\n\n\n\n
In der MHH erfolgte daraufhin eine Hirnstammaudiometrie (Brainstem Electric Response Audiometry, BERA). Heraus kam, dass Jil schwerh\u00f6rig ist. Daniela Engelke: \u201eJil besa\u00df eine H\u00f6rschwelle von 65 Dezibel. Zum Vergleich: Das ist so, als ob wir uns unterhalten w\u00fcrden, aber eine geschlossene T\u00fcr dazwischen ist und wir in zwei unterschiedlichen R\u00e4umen sitzen!\u201c Eine Woche sp\u00e4ter kam die Verordnung f\u00fcr ein H\u00f6rger\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n
Nebenger\u00e4usche st\u00f6ren beim Unterri<\/strong>cht in der Schule<\/strong><\/h3>\n\n\n\nUnd: Das Kind h\u00f6rte. Und lernte sprechen. Und das sehr gut. Die ersten zwei Schuljahre verbrachte Jil in einer ganz gew\u00f6hnlichen Schule, allerdings bekam sie immer mehr Probleme mit den Nebenger\u00e4uschen, die verst\u00e4rkt in den H\u00f6rger\u00e4ten wiedergegeben werden. Denn so ein Klassenraum mit vielen Kindern ist wirklich laut. Und wenn dann noch die Nebenger\u00e4usche verst\u00e4rkt werden \u2013 nicht so gut. Deshalb wechselte Jil nach der zweiten Klasse Regelschule in die Wiederholungs- bzw. zweite Klasse in die Hartwig-Clau\u00dfen-Schule<\/a> f\u00fcr Kinder, die besondere Unterst\u00fctzung im Bereich des H\u00f6rens oder Auff\u00e4lligkeiten in der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung besitzen.<\/p>\n\n\n\nDaniela und Jil bei unserer Pressekonferenz zum Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c mit Botschafter Mousse T.<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nSchulwechsel mit Erfolg: Kleine Klassen,<\/strong> LehrerInnen unterst\u00fctzten bei H\u00f6rschw\u00e4che<\/strong><\/h3>\n\n\n\nHier gibt es pro Klasse lediglich sieben bis neun Kinder, wobei die R\u00e4umlichkeiten teils sogenannte Klassenh\u00f6ranlagen besitzen. Das hei\u00dft, auch wenn der Lehrer an der Tafel steht und mit dem R\u00fccken zu den Kindern spricht, k\u00f6nnen sie ihn deutlich verstehen.<\/p>\n\n\n\n
CI-Implantat mit zehn Jahren<\/strong> als das linke Ohr ertaubt<\/strong><\/h3>\n\n\n\nDoch leider wurde das H\u00f6ren bei Jil \u2013 auch mit H\u00f6rger\u00e4t \u2013 schlechter, auf dem linken Ohr h\u00f6rte sie schlie\u00dflich gar nichts mehr. Deshalb wurde ihr am 4. M\u00e4rz 2021 im Alter von zehn Jahren ein Cochlea-Implantat eingesetzt. Und: Jetzt kann sie wieder h\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n
Ein CI er\u00f6ffnet neue Chancen<\/strong> aufs H\u00f6ren<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAnfangs ist das Ger\u00e4t noch ungewohnt, aber eine genaue Einstellung erfolgt regelm\u00e4\u00dfig, damit das H\u00f6ren immer optimal wahrgenommen wird. Die Kinder empfinden dieses H\u00f6ren ganz unterschiedlich. Daniela Engelke: \u201eNeulich unterhielt sich Jil mit zwei Freundinnen. Die eine sagte, es h\u00f6re sich an als spr\u00e4che eine Prinzessin, die andere wie ein Roboter. Jil meinte dazu: ,Dann klingt das bei mir wie ein Alien …\u2019\u201c Egal wie, Daniela Engelke ist froh, dass es so etwas wie das CI gibt: \u201eIm Unterschied zu jemandem, der erblindet, wo es kaum m\u00f6glich ist, das Sehverm\u00f6gen wieder herzustellen, hat man mit einem CI die Chance, wieder h\u00f6ren zu k\u00f6nnen! Daf\u00fcr bin ich sehr dankbar.\u201c<\/p>\n\n\n\nDaniela Engelke bei unserem Interview in der Stillen Station.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nAls Jil von dem Projekt erf\u00e4hrt, ist sie Feuer<\/strong> und Flamme… <\/strong><\/h3>\n\n\n\nVor zwei Jahren stellte Projekt-Initiatorin Elena Kondraschowa<\/a> auf einem Elternabend an der Schule ihr Konzept f\u00fcr Kinder mit CI vor: Mit dem Erlernen eines Instruments besser h\u00f6ren und sprechen zu lernen, das ist ihr Ziel. Eine ihrer Sch\u00fclerinnen spielte an diesem Abend Geige, da war Jil hin und weg. Auch sie wollte gerne Geige spielen. Und sofort loslegen. Die Schul-Geige war bereits da, aber dann kam Corona.<\/p>\n\n\n\nJil startete ihren Musikunterricht nach den Sommerferien 2021 und macht mit bei unserem Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a>. Allerdings hat sie inzwischen das Instrument gewechselt und spielt lieber Klavier.<\/p>\n\n\n\nMutter Daniela \u201eIch finde<\/strong> dieses Projekt einfach super!\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\nMutter Daniela hofft: \u201eDass der Zugang \u00fcber die Musik das H\u00f6rverstehen verbessert. Und sich mit dem Spielen des Instruments das H\u00f6ren von T\u00f6nen sowie die Intonation differenzieren. Ich finde dieses Projekt einfach super! Und nat\u00fcrlich war ich von Anfang an begeistert davon, denn ich m\u00f6chte meinem Kind ja alle M\u00f6glichkeiten offenhalten, damit sich Jil weiter entwickeln kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Im Video: Daniela Engelke beim Interview in der Stillen Station in Hannover im August 2021.<\/p>\n\n\n\n
Schulwechsel mit Erfolg: Kleine Klassen,<\/strong> LehrerInnen unterst\u00fctzten bei H\u00f6rschw\u00e4che<\/strong><\/h3>\n\n\n\nHier gibt es pro Klasse lediglich sieben bis neun Kinder, wobei die R\u00e4umlichkeiten teils sogenannte Klassenh\u00f6ranlagen besitzen. Das hei\u00dft, auch wenn der Lehrer an der Tafel steht und mit dem R\u00fccken zu den Kindern spricht, k\u00f6nnen sie ihn deutlich verstehen.<\/p>\n\n\n\n
CI-Implantat mit zehn Jahren<\/strong> als das linke Ohr ertaubt<\/strong><\/h3>\n\n\n\nDoch leider wurde das H\u00f6ren bei Jil \u2013 auch mit H\u00f6rger\u00e4t \u2013 schlechter, auf dem linken Ohr h\u00f6rte sie schlie\u00dflich gar nichts mehr. Deshalb wurde ihr am 4. M\u00e4rz 2021 im Alter von zehn Jahren ein Cochlea-Implantat eingesetzt. Und: Jetzt kann sie wieder h\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n
Ein CI er\u00f6ffnet neue Chancen<\/strong> aufs H\u00f6ren<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAnfangs ist das Ger\u00e4t noch ungewohnt, aber eine genaue Einstellung erfolgt regelm\u00e4\u00dfig, damit das H\u00f6ren immer optimal wahrgenommen wird. Die Kinder empfinden dieses H\u00f6ren ganz unterschiedlich. Daniela Engelke: \u201eNeulich unterhielt sich Jil mit zwei Freundinnen. Die eine sagte, es h\u00f6re sich an als spr\u00e4che eine Prinzessin, die andere wie ein Roboter. Jil meinte dazu: ,Dann klingt das bei mir wie ein Alien …\u2019\u201c Egal wie, Daniela Engelke ist froh, dass es so etwas wie das CI gibt: \u201eIm Unterschied zu jemandem, der erblindet, wo es kaum m\u00f6glich ist, das Sehverm\u00f6gen wieder herzustellen, hat man mit einem CI die Chance, wieder h\u00f6ren zu k\u00f6nnen! Daf\u00fcr bin ich sehr dankbar.\u201c<\/p>\n\n\n\nDaniela Engelke bei unserem Interview in der Stillen Station.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nAls Jil von dem Projekt erf\u00e4hrt, ist sie Feuer<\/strong> und Flamme… <\/strong><\/h3>\n\n\n\nVor zwei Jahren stellte Projekt-Initiatorin Elena Kondraschowa<\/a> auf einem Elternabend an der Schule ihr Konzept f\u00fcr Kinder mit CI vor: Mit dem Erlernen eines Instruments besser h\u00f6ren und sprechen zu lernen, das ist ihr Ziel. Eine ihrer Sch\u00fclerinnen spielte an diesem Abend Geige, da war Jil hin und weg. Auch sie wollte gerne Geige spielen. Und sofort loslegen. Die Schul-Geige war bereits da, aber dann kam Corona.<\/p>\n\n\n\nJil startete ihren Musikunterricht nach den Sommerferien 2021 und macht mit bei unserem Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a>. Allerdings hat sie inzwischen das Instrument gewechselt und spielt lieber Klavier.<\/p>\n\n\n\nMutter Daniela \u201eIch finde<\/strong> dieses Projekt einfach super!\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\nMutter Daniela hofft: \u201eDass der Zugang \u00fcber die Musik das H\u00f6rverstehen verbessert. Und sich mit dem Spielen des Instruments das H\u00f6ren von T\u00f6nen sowie die Intonation differenzieren. Ich finde dieses Projekt einfach super! Und nat\u00fcrlich war ich von Anfang an begeistert davon, denn ich m\u00f6chte meinem Kind ja alle M\u00f6glichkeiten offenhalten, damit sich Jil weiter entwickeln kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Im Video: Daniela Engelke beim Interview in der Stillen Station in Hannover im August 2021.<\/p>\n\n\n\n
Doch leider wurde das H\u00f6ren bei Jil \u2013 auch mit H\u00f6rger\u00e4t \u2013 schlechter, auf dem linken Ohr h\u00f6rte sie schlie\u00dflich gar nichts mehr. Deshalb wurde ihr am 4. M\u00e4rz 2021 im Alter von zehn Jahren ein Cochlea-Implantat eingesetzt. Und: Jetzt kann sie wieder h\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n
Ein CI er\u00f6ffnet neue Chancen<\/strong> aufs H\u00f6ren<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAnfangs ist das Ger\u00e4t noch ungewohnt, aber eine genaue Einstellung erfolgt regelm\u00e4\u00dfig, damit das H\u00f6ren immer optimal wahrgenommen wird. Die Kinder empfinden dieses H\u00f6ren ganz unterschiedlich. Daniela Engelke: \u201eNeulich unterhielt sich Jil mit zwei Freundinnen. Die eine sagte, es h\u00f6re sich an als spr\u00e4che eine Prinzessin, die andere wie ein Roboter. Jil meinte dazu: ,Dann klingt das bei mir wie ein Alien …\u2019\u201c Egal wie, Daniela Engelke ist froh, dass es so etwas wie das CI gibt: \u201eIm Unterschied zu jemandem, der erblindet, wo es kaum m\u00f6glich ist, das Sehverm\u00f6gen wieder herzustellen, hat man mit einem CI die Chance, wieder h\u00f6ren zu k\u00f6nnen! Daf\u00fcr bin ich sehr dankbar.\u201c<\/p>\n\n\n\nDaniela Engelke bei unserem Interview in der Stillen Station.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nAls Jil von dem Projekt erf\u00e4hrt, ist sie Feuer<\/strong> und Flamme… <\/strong><\/h3>\n\n\n\nVor zwei Jahren stellte Projekt-Initiatorin Elena Kondraschowa<\/a> auf einem Elternabend an der Schule ihr Konzept f\u00fcr Kinder mit CI vor: Mit dem Erlernen eines Instruments besser h\u00f6ren und sprechen zu lernen, das ist ihr Ziel. Eine ihrer Sch\u00fclerinnen spielte an diesem Abend Geige, da war Jil hin und weg. Auch sie wollte gerne Geige spielen. Und sofort loslegen. Die Schul-Geige war bereits da, aber dann kam Corona.<\/p>\n\n\n\nJil startete ihren Musikunterricht nach den Sommerferien 2021 und macht mit bei unserem Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a>. Allerdings hat sie inzwischen das Instrument gewechselt und spielt lieber Klavier.<\/p>\n\n\n\nMutter Daniela \u201eIch finde<\/strong> dieses Projekt einfach super!\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\nMutter Daniela hofft: \u201eDass der Zugang \u00fcber die Musik das H\u00f6rverstehen verbessert. Und sich mit dem Spielen des Instruments das H\u00f6ren von T\u00f6nen sowie die Intonation differenzieren. Ich finde dieses Projekt einfach super! Und nat\u00fcrlich war ich von Anfang an begeistert davon, denn ich m\u00f6chte meinem Kind ja alle M\u00f6glichkeiten offenhalten, damit sich Jil weiter entwickeln kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Im Video: Daniela Engelke beim Interview in der Stillen Station in Hannover im August 2021.<\/p>\n\n\n\n
Als Jil von dem Projekt erf\u00e4hrt, ist sie Feuer<\/strong> und Flamme… <\/strong><\/h3>\n\n\n\nVor zwei Jahren stellte Projekt-Initiatorin Elena Kondraschowa<\/a> auf einem Elternabend an der Schule ihr Konzept f\u00fcr Kinder mit CI vor: Mit dem Erlernen eines Instruments besser h\u00f6ren und sprechen zu lernen, das ist ihr Ziel. Eine ihrer Sch\u00fclerinnen spielte an diesem Abend Geige, da war Jil hin und weg. Auch sie wollte gerne Geige spielen. Und sofort loslegen. Die Schul-Geige war bereits da, aber dann kam Corona.<\/p>\n\n\n\nJil startete ihren Musikunterricht nach den Sommerferien 2021 und macht mit bei unserem Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a>. Allerdings hat sie inzwischen das Instrument gewechselt und spielt lieber Klavier.<\/p>\n\n\n\nMutter Daniela \u201eIch finde<\/strong> dieses Projekt einfach super!\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\nMutter Daniela hofft: \u201eDass der Zugang \u00fcber die Musik das H\u00f6rverstehen verbessert. Und sich mit dem Spielen des Instruments das H\u00f6ren von T\u00f6nen sowie die Intonation differenzieren. Ich finde dieses Projekt einfach super! Und nat\u00fcrlich war ich von Anfang an begeistert davon, denn ich m\u00f6chte meinem Kind ja alle M\u00f6glichkeiten offenhalten, damit sich Jil weiter entwickeln kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Im Video: Daniela Engelke beim Interview in der Stillen Station in Hannover im August 2021.<\/p>\n\n\n\n
Jil startete ihren Musikunterricht nach den Sommerferien 2021 und macht mit bei unserem Projekt \u201eAus der Stille in den Klang\u201c<\/a>. Allerdings hat sie inzwischen das Instrument gewechselt und spielt lieber Klavier.<\/p>\n\n\n\n Mutter Daniela hofft: \u201eDass der Zugang \u00fcber die Musik das H\u00f6rverstehen verbessert. Und sich mit dem Spielen des Instruments das H\u00f6ren von T\u00f6nen sowie die Intonation differenzieren. Ich finde dieses Projekt einfach super! Und nat\u00fcrlich war ich von Anfang an begeistert davon, denn ich m\u00f6chte meinem Kind ja alle M\u00f6glichkeiten offenhalten, damit sich Jil weiter entwickeln kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n Im Video: Daniela Engelke beim Interview in der Stillen Station in Hannover im August 2021.<\/p>\n\n\n\nMutter Daniela \u201eIch finde<\/strong> dieses Projekt einfach super!\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\n